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      銀川中小學勞動課開得有聲有色

      時間:2022-05-17 12:10:16來源:銀川新聞網
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        日前,教育部印發《義務教育勞動課程標準(2022年版)》,從今年秋季學期開始,勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程,平均每周不少于1課時。記者采訪了解到,銀川一些中小學其實早已經設置了勞動課,種植、烹飪、縫紉、維修家電……勞動課的內容豐富多彩。

        選上烹飪課 想為爸媽做頓飯

        “雞蛋都炒熟了吧?把它盛出來,鍋里再倒一點油,油熱了之后放蔥和蒜……好,下西紅柿,開始翻炒……”5月12日,銀川景城一中的烹飪教室里菜香撲鼻,鍋鏟碰撞的叮當聲不絕于耳,學校副校長馬克銀戴著廚師帽,一邊熟練地切菜、炒菜、顛勺,一邊講解著手頭這道西紅柿炒雞蛋的烹飪步驟。跟著他學習的是20多名七年級的學生,他們認真地按照指導切菜、下鍋煸炒、調味,興致勃勃地操作著。一盤親手炒出的西紅柿炒雞蛋出鍋后,孩子們興奮地圍在一起品嘗著,互相交換“作品”,點評交流。

        “之所以選擇烹飪課,是因為爸媽上班很辛苦,下班回來還要做家務。學校開設了烹飪課,我就來學一學,以后放學后我可以為他們做頓飯,讓他們多休息一會兒?!逼吣昙壍膶W生周一翔說。

        同一時間,縫紉課的教室里則安靜得多,八年級的學生溫琦萌低著頭,正在耐心縫制一個小枕頭,其他學生有的在縫沙包,有的在縫衣服,指導老師是家長志愿者孔營營?!拔以诜b廠工作15年了,有一技之長,得知女兒學校要開勞動課,有孩子想學縫紉,我就來做志愿者了。能給孩子們教授一些勞動技能,我覺得是很有意義的事?!笨谞I營說。她從針的使用教起,由淺入深地傳授縫紉技巧,教孩子們做沙包、做枕頭、縫衣服、扦褲邊,一周一次,循序漸進。

        溫琦萌的小枕頭在5月12日這天完工了,她在枕頭的右下角繡了兩個字:滿滿。這是弟弟的名字?!暗艿懿?個多月,我在縫紉課上學著做了一個小枕頭,想把它當成禮物送給弟弟,表達我對他的愛?!睖冂雀吲d地拿起親手縫制的小枕頭,向同學和老師展示。

        拋開縫紉課老師的身份,孔營營還是一名七年級學生的家長,她對學校開設勞動課這件事十分贊同?!艾F在的孩子在家里基本不做什么事,學校開展勞動課,可以讓孩子掌握基本的生活技能。俗話說‘行行出狀元’,說不定孩子在勞動課上能發現自己的天賦和興趣?!笨谞I營說。

        景城一中校長宋曉玲介紹說,學校勞動教育課程分為三大類,第一類是生產勞動,學校從2018年起在操場旁邊開辟了勞動教育基地,學生在這里親手種植瓜果蔬菜,從翻地、下種子、鋪地膜到澆水、除草、施肥、收獲,體驗生產勞動的全過程。第二類是生活勞動,發揮學校老師的特長,教授烹飪、縫紉、十字繡、家電維修、木工、清潔打掃等家務勞動的技能,學生根據個人興趣自愿選擇。第三類是志愿服務性勞動,帶領學生到景城公園、周邊社區等場所開展服務性活動,例如打掃路面衛生、擦拭公告牌等。

        開辟六畝土地 學生學種植瓜果蔬菜

        在興慶區唐徠回民小學,勞動教育早已融入學校的常規教育教學體系當中。5月13日上午,一個班級的學生正在老師的指導下學習包餃子,隔壁教室中,另一個班級的孩子們則正在學習種植大蒜。視頻教學+現場指導+動手操作,孩子們專注地學習著,手中認真搟著皮、包著餡、捏造型,互相配合,創意無限,元寶形、福袋形、蓮花形……一個個造型生動的餃子在孩子們手中完成。

        在興慶區唐徠小學通南校區,一片6畝左右的土地生機勃勃,生長著各種瓜果蔬菜。蔬菜區有韭菜、梅豆、茄子、黃瓜、茭瓜、辣椒等,瓜果區有香瓜、哈密瓜、西瓜、羊角蜜,果樹區生長著蘋果樹、梨樹、李子樹、桑樹、核桃樹、櫻桃樹、杏樹,蔬菜區有菠菜、油菜……這些果蔬植物都是興慶區唐徠小學師生的勞動成果。2013年以來,該校結合集團?!拔幕潥狻钡捻椖渴綄W習,因地制宜分級分類開發設計了多套“小農夫”農事勞動實踐課程,把課堂搬到田間地頭,讓學生在勞動中親近大自然,了解中國傳統農耕文化,并聘請寧夏農科院專家、有經驗的學生家長做指導教師,讓孩子們全程參與農作物播種、澆水、施肥、除草、收獲等勞動,記錄并觀察植物成長的過程。將勞動課與科學等學科有效融合,讓學生體會勞動的快樂,探索科學奧妙。興慶區唐徠回民小學“三全”育人中心主任黃伊諾說,如今,這門田間勞動課已經成為孩子們最喜歡的課程之一。

        農田之外,通南校區還有一所農耕文化展館,讓孩子們了解農耕文化歷史。

        將繼續探索和完善勞動教育課程

        教育部印發的《義務教育勞動課程標準(2022年版)》即將實施,景城一中校長宋曉玲表示,學校將在現有勞動課體系基礎上,繼續深化細化課程設置,豐富勞動課的內容,進一步調動教職員工的積極性和潛力。

        “我們現在的課程對學生沒有考核,前期想著先讓學生們都能夠動起來,積極參與到勞動中,將來我們會探索勞動評價體系,讓勞動教育更加完善?!彼螘粤嵴f。

        興慶區唐徠回民小學“三全”育人中心主任黃伊諾說,國家新課程改革和多年來逐步深入推行的素質教育,早已對勞動教育的作用和地位作了科學的闡述,目前學校正在利用現有的各項有利資源,積極編寫勞動課程,達到理論與實踐相結合。

        “勞動課程建設的意義在于塑造更飽滿的靈魂,給孩子們以真的啟迪、善的熏陶、美的享受,勞動教育也是最好的德育,用勞動教育來構建學生正確的世界觀、人生觀和價值觀,培育學生健康成長,這正是教育的本質,也是我們的不懈追求?!秉S伊諾說。

        記者 沈亞婷

      【責任編輯:閆瑩】

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